Peran Teknologi dalam Pembelajaran diEra Globalisasi (Oleh:Ilham Hendrawan)

Peran Teknologi dalam Pembelajaran diEra Globalisasi 

Oleh: Ilham Hendrawan 

FAI-Universitas Muhammadiyah Surakarta 

ABSTRAK 

Ilmu pengetahuan semakin waktu berkembang dari masa ke masa. Perkembangan ilmu pengetahuan ini membuat untuk terciptanya teknologi-teknologi baru yang menandai adanya kemajuan zaman. Hingga kini, teknologi yang berkembang sudah memasuki tahap digital. Termasuk di Indonesia, setiap bidang sudah memanfaatkan teknologi digital untuk memudahkan pekerjaan, termasuk juga dalam bidang pendidikan. Sebagai suatu entitas yang terkait dalam budaya dan peradaban manusia, pendidikan di berbagai belahan dunia mengalami perubahan sangat mendasar dalam era globalisasi. Ada banyak kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bisa dinikmati umat manusia. Namun sebaliknya, kemajuan tersebut juga beriringan dengan kesengsaraan banyak anak manusia, apalagi dalam era globalisasi sekarang ini. karena teknologi merupakan hasil dari ilmu pengetahuan yang di buat oleh manusia, dan merupakan hasil dari proses pendidikan sendiri. Wajar bila ada kelurangan dan kelebihan. Dari teknologi memudahkan untuk proses pembelajaran, dari teknologi pula kita menjadi lebih luas untuk berfikir, oleh kaena itu peran teknologi dalam pembelajaran amatlah penting. 

PENDAHULUAN 

Dalam dunia yang serba digital seperti sekarang ini banyak sekali, hal – hal yang dipermudah oleh teknologi seperti pengunaan: mesin, gawai, bahkan reselting baju atau celana dipermudah oleh adanya teknologi. Kita bisa berkomuniksi jarak jauh, bahkan antar benua, dunia, berkat kemajuan teknologi semain waktu semakin cangih. Teknologi merupakan peradaban manusia yang keberadaannya sangat penting, apalagi dalam proses pembelajaran. Dalam dunia pendidikan sendiri teknologi digunakan untuk mempermudah proses pembelajaran baik dari guru atau peserta didik. Seperti memanfaatkan alat projector, laptop, dan lain sebagainya untuk proses pembelajaran didalam kelas. Karena berkat adanya alat tersebut kita bisa menampilkan audio visual, untuk mengerjakan tugas, untuk melihat informasi seputar pendidikan, dan berita actual yang terjadi sekarang. Bila dipelajari lebih jauh, globalisasi juga membawa pengaruh terhadap negara-negara berkembang yang baru terlepas dari penjajahan, baik positif ataupun negatif. Pengaruh positif dari globalisasi yaitu membantu negara-negara baru berkembang untuk maju secara teknis, serta menjadi lebih sejahtera secara material. Sedangkan pengaruh negatifnya adalah munculnya teknokrasi yang sangat berkuasa, didukung oleh alat-alat teknik modern dan persenjataan yang canggih. Pendekatan sistem perlu dipergunakan dalam menjelaskan pendidikan, karena pada era global sekarang ini dunia pendidikan telah berkembang sedemikian rupa. Perlunya pemanfaatan teknologi di era globalisasi ini adalah kewajiban sebagai gerakan perubahan untuk pendidikan itu sendiri. 

1. Teknologi Dalam Pendidikan 

Teknologi di dalam perkembangannya, tentu membawa perubahan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk perubahan di bidang pendidikan. Ada beberapa perdebatan terkait dengan dengan penggunaan teknologi di dalam pendidikan. Pertama, teknologi dapat meningkatkan pembelajaran. Salah satu penggunaan teknologi dalam pembelajaran adalah sebagai media pembelajaran, seperti multimedia interaktif. multimedia interaktif adalah suatu media yang terdiri gambar, suara, dan bahan-bahan video yang disajikan di bawah kontrol komputer untuk peserta didik, sehingga peserta didik tidak hanya melihat gambar dan mendengar suara tetapi juga membuat respon aktif. penggunaan multimedia interaktif dapat meningkatkan pembelajaran yang ditandai dengan meningkatnya hasil belajar siswa. Namun, di sisi lain bila penggunaan teknologi tidak sesuai dengan yang dibutuhkan di dalam pembelajaran, atau tidak adanya kontrol guru dalam penggunaan teknologi selama pembelajaran, teknologi dapat membuat pendidikan menjadi lebih baik. Teknologi dapat meningkatkan pembelajaran, maka teknologi juga akan membuat pendidikan lebih baik. Namun, apabila teknologi tidak dimanfaatkan dengan baik maka akan menyebabkan kesenjangan dikalangan peserta didik. seperti gawai juga dapat membuat kesenjangan sosial semakin terlihat. Bagi peserta didik yang sudah paham dan terbiasa dalam mengoperasikan gawai secara bijak, maka ia dapat dengan mudah menggunakannya untuk pembelajaran. Sementara bagi peserta didik yang salah menggunakannya malah dipakai untuk hal yang negative dan tidak mendidik. Hal ini dapat menurunkan hasil belajarnya. Teknologi juga dapat menggantikan guru. Dengan adanya teknologi digital, pembelajaran dapat dilakukan dimana saja, kapan saja dan pada usia berapa saja. Seperti kondisi saat ini sedang wabah COVID 19 yang mana internet sangat dibutuhkan oleh guru dan peserta didik, karena disalam Internet menyediakan banyak informasi dari bermacam-macam sumber yang dapat dengan mudah diakses oleh peserta didik. 

2. Dampak Teknologi dalam Pendidikan di Indonesia 

Berkembangnya teknologi yang semakin canggih tentu diikuti dengan beberapa dampak, baik dampak positif maupun dampak negatif. Ada banyak pendapat yang berkaitan dengan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan. Nicholas Gane (dalam Selwyn, 2011) berpendapat bahwa teknologi internet terkait secara langsung dalam mengubah pola kehidupan sehari-hari, termasuk cara bekerja, akses dan pertukaran informasi, berbelanja, bertemu orang-orang, dan memelihara dan mengatur hubungan sosial yang ada. Adanya internet memudahkan seseorang berkomunikasi tanpa dibatasi ruang dan waktu. Dengan adanya internet, seseorang juga dapat belajar atau menempuh pendidikan jarak jauh dengan mudah. Namun, hal dapat mengubah perilaku sosial di masyarakat, seperti dapat merubah seseorang menjadi lebih individualis dan acuh tak acuh terhadap keadaan lingkungan sekitar mereka. teknologi dalam pendidikan hanya berada pada posisi media atau perantara untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan oleh suatu lembaga pendidikan. Sebab itu Peserta didik yang dapat memanfaatkan teknologi dengan baik untuk menambah pengetahuan maupun keterampilannya, maka ia akan mendapat prestasi yang bagus. Sebaliknya, jika peserta didik tidak tahu bagaimana cara memanfaatkan teknologi untuk menambah pengetahuan maupun keterampilannya, dapat berpengaruh negatif terhadap peserta didik tersebut, Pendidikan jarak jauh mengatasi masalah perbedaan waktu, geografi dan biaya. Sehingga peserta didik yang memiliki keterbatasan geografi, seperti tempat tinggal yang jauh dari lembaga pendidikan sehingga membutuhkan biaya yang besar dan waktu yang lama untuk mendatanginya, tetap mendapatkan pendidikan sebagaimana pendidikan yang dilaksanakan secara reguler. Peraturan mengenai pendidikan jarak jauh juga diatur dalam pasal 31 UU Nomer 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Oleh karena itu perlunya pemanfaatan teknologi secara efesien dan tepat waktu. 

KESIMPULAN 

Peran pendidikan di era globalisasi berarti terintegrasinya pendidikan nasional ke dalam pendidikan dunia. Siswa harus dibekali kompetensi yang memadai agar siswa eksis di era global yang sangat kompetitif. Terdapat beberapa msalah dan tantangan yang dihadapi dunia pendidikan di era globalisasi, antara lain kualitas pendidikan, tenaga kependidikan yang prosesional, metode pembelajaran, pengunaan alat pembelajaran, berfikir kedepan untuk pemanfaatan teknologi. Teknologi dalam dunia pendidikan adalah suatu sistem yang dimanfaatkan untuk pembelajaran sehingga dapat tercapai hasil yang di ingingkan, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Implementasi teknologi dalam pendidikan di Indonesia adalah teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, alat penunjang, dan sumber belajar. Dampak teknologi dalam pendidikan di Indonesia, selain memiliki dampak positif juga memiliki dampak negatif. Dampak positifnya adalah lebih efisien dalam masalah waktu, biaya, logistik dan masalah kelembagaan lainnya. Sedangkan dampak negatifnya adalah teknologi dapat merubah kehidupan social masyarakat.